• 初中物理实验的设计与探索教育论文

    知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是《物理课程标准》的三大课程目标。分析这三大目标,知识与技能是结果,过程与方法、情感态度与价值观则是手段,是初....

  • 试论工科大学物理演示实验教学探索论文

    论文摘要: 工科大学物理实验是一门基础课程,其中大学物理演示实验的建立和发展在培养工科学生认知能力、实践动手能力有着非常重要的作用。着重探索了大学物理....

  • 浅谈初中物理教材中的插图教学教育论文

    图文并茂,是新课程下初中物理教材的一大特色,这些插图就自然地成为中学物理教学内容的必要组成部分。这些插图中,有些形象生动地说明了课文的内容,有些本身包....

  • 农村初中物理教学中的创新教育教育论文

    在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的关键。实施创新教育,教师首先要优化教学目标,应该考虑到学生所要发展....

  • 使用物理新教材的一点体会教育论文

    跨入21世纪,新发现、新知识层出不穷。物理教材的改革成为必然,对于使用的新教材,本人想谈一些感受和体会。 1.新教材知识结构的革新 新教材体现了以人为本的思....

  • 高中物理课堂中需要学生怎样自主论文

    素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神,而自主学习能力的获得是实践能力与创新精神提升的前提与基....

  • 让高中物理课堂活起来教育论文

    高中阶段的物理课程既要注重生活,又要注重实践。但物理概念、物理规律给学生的理解带来一定难度。特别是一些物理现象,它们不仅具有一定的隐蔽性,甚至还跟一些....

  • 物理概念的重要作用论文

    物理概念是人们对物理现象、物理过程的本质属性的共同特征的反映,其抛弃了那些次要的、非本质的东西。于是,对物理概念的正确理解是学好物理的关键所在,对概念....

  • 初中物理高效课堂中的探究式学习论文

    物理的基本特征是:以实验为基....

  • 在初中物理教学中培养学生的创新思维能力论文

    根据《物理课程标准》的要求,在初中物理教学中要充分培养学生的创新思维能力。这就要求教师在教学方法上有所改变,促使学生由“被动学习式”转向为“自主学习式....

  • 探究初中物理课堂教学教育论文

    教育教学中探究学习如何展开,是我国基础教育改革中面临的新问题。随着时代的发展,促使教育变革由单纯的重视“教”向重视“学”转变如何学、怎样学成了现代教育....

  • 初中物理教学中创设情境的几点尝试论文

    摘 要:自从实施新的物理课程标准以来,“从生活走向物理,从物理走向社会”已经成为每一位物理教师的基本教学理念,引导学生亲自经历科学探究过程,培养学生科....

  • 优化初中物理课堂教学之我见论文

    摘 要: 随着新课改的深入开展和新教材的实施,提高课堂教学效率、向45分钟要质量已成为每一个教师共同的目标。在国家大力推进素质教育、全面提高学生的综合技能....

  • 有效利用多媒体,辅助物理教学论文

    随着全球性计算机网络化和计算机多媒体技术的迅猛发展,多媒体计算机和网络技术对教育也产生了巨大的冲击。由“应试教育”转向“素质教育”,以“人的发展”为本....

  • 对物理教学加强德育教育思索论文

    新课改在教学目标中明确要求重视情感态度与价值观的培养,即教学时要关注学生人生观、世界观、科学精神等方面的养成,哲学方面的教育也是重中之重,这给高中物理教....

  • 对初中物理新教材中新增栏目德育功能的研究论文

    初中物理新教材较好地贯彻了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课改理念,特别注重联系实际,新教材在结构体系上大胆探索,具有强烈的互动特质,设置了如“实....

  • 小谈多媒体技术与中学物理教学教育论文

    摘要:传统的教学模式下,仅凭一只粉笔和一块黑板是很难把物理讲透的。但随着科技的发展,传统的三尺讲台正在逐步被现代多媒体技术所取代。在多媒体技术的辅助作用....

  • 物理教学中的德育释解论文

    1.方法论与辩证唯物主义思想 物理学研究的内容分成“物”和“理”两部分。其中“物”就是物质,而物质的存在形式可以归纳成实体物质与场两种形态。教师要通过教....

  • 构建物理新课改教学模式论文

    传统的教学方式认为,教师只要讲得多、细、深、透,学生学得就比自己摸索着学更快一些。事实上,这样做容易造成学生学习思维惰性化,学习效率很低。这是物理教学整体....

  • 物理化学教学体会初探论文

    1注重理论联系实际 知识的趣味性是主动学习的推动力。物理化学课程具有较强的理论性,因此在课堂教学过程中适时地理论联系实际,把理论性强、抽象而枯燥的内容变....

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